* Pré Venda > Previsão de envio: 28/04/23

Partindo do problema de pesquisa que indagou como vinha ocorrendo o processo de inclusão de crianças com o Transtorno do Espectro Autista (TEA), nas instituições públicas de Educação Infantil, em São Luís/MA, o objetivo geral deste estudo correspondeu a investigar o processo de inclusão de crianças com TEA nas supracitadas instituições. Foi realizada uma pesquisa em duas instituições que possuíam crianças com TEA. Os participantes foram 20 pessoas, dentre essas, quatro familiares de crianças com TEA e 16 profissionais que trabalhavam com as referidas crianças nas instituições pesquisadas. Os dados foram coletados por meio de entrevistas semiestruturadas, com aplicação de dois roteiros contendo, em cada, 12 questões relacionadas às temáticas gerais acerca do que é o TEA; quais são suas características; como é a relação dos pares com as crianças com TEA; como é a percepção dos pais de outras crianças, sem autismo, para com as crianças com TEA; […]